De acuerdo a
Bilingual kidspot (2017), el ser bilingüe tiene efectos positivos en el
cerebro. Después de entrevistar a mi hermana Isabela, pude reflexionar sobre
dos temas importantes. Yo pude reflexionar sobre los beneficios que tiene el
programa de música y sobre el beneficio de la tecnología.
Mi hermana
estuvo en un programa bilingüe y en una escuela que la ayudo a desarrollar su
inteligencia. A mi hermana le gusta su escuela porque tiene programas de
música. De acuerdo a la teoría de Howard
Gardner (1943), los niños tienen múltiples inteligencias y una de ellas es la
inteligencia musical. Esto me hizo darme cuenta que la inteligencia va más allá
de lo que sabemos sobre matemáticas, ciencias y lectura. Los estudiantes que tienen
inteligencia en música tienen más habilidad de recordar información que
consiste de patrones o ritmos. Es importante que las escuelas consideren
implementar más clases de música para mejorar la educación de los estudiantes.
Ahora entiendo porque mi hermana disfruta tanto las clases de música y porque
aprende mejor en una escuela con estos programas.
La entrevista
también me hizo reflexionar sobre la tecnología y sus beneficios. Mi hermana
también considera que la tecnología la ayudó a mejorar en su lectura y
matemáticas. De acuerdo a Chigozie Nnodim (2018), los estudiantes que usan la
tecnología aprenden y retienen más información. Ahora entiendo por qué muchos
estudiantes consideran que la tecnología afecta su educación. Los estudiantes que
usan la tecnología tienen más oportunidad de aprender en una manera más
divertida. Es importante que las escuelas implementen más tecnología porque
estudiantes se benefician. Ahora tiene mucho sentido el por qué mi hermana
entiende mejor el material cuando usa la tecnología.
Después
de reflexionar en los dos temas mencionados, ahora comprendo el por qué muchos
estudiantes retienen más información que otros y porque los programas de música
ayudan a los estudiantes. Las escuelas deben considerar la importancia sobre
los programas y sobre la importancia de la tecnología en las clases para
mejorar la educación
Buenas tardes profesora Maria, me alegra que la estudiante Isabella tenga diferentes programas como clases de canto, piano, violín, gimnasio, etc. en su escuela. De acuerdo a Everson y Rials (2015), estas actividades ayudan a los estudiantes con su desarrollo. Es donde muchos estudiantes pueden hacer algo que les encante y socializar con sus compañeros. En la clase de gimnasio es donde ellos pueden comunicarse más y ayudarse en diferente formas. Aquí es donde ellos también pueden practicar su vocabulario y practicar el lenguaje que ellos están aprendiendo. Por ejemplo, un estudiante que esté más cómodo con el español y otro que esté más cómodo con inglés se pueden ayudar con esos idiomas cuando se anden comunicando durante ese tiempo.
ReplyDeleteEverson, K., & Rials, B. (2015, June). The Importance of Extracurricular Activities for Children by Dr. Kelly Everson and Dr. Brandi Rials. Retrieved September 2019, from http://pbbhw.com/the-importance-of-extracurricular-activities-for-children/.
Querida profesora Vanessa, estoy muy de acuerdo con usted. Hay muchas escuelas que no consideran las clases de música como una prioridad. A ellos se les olvida que muchos estudiantes aprenden al interactuar. Los estudiantes se pueden beneficiar con las clases de música. Personalmente yo tuve clases de música en la primaria y me ayudo mucho. Yo pude interactuar con los estudiantes y con la maestra y honestamente las clases de música también ayudan con las habilidades lingüísticas. Debemos comprender que las clases de música no solo son divertidas pero también beneficiosas.
DeleteHola, profesora María, De acuerdo con Lee, M., Shetgiri, R., Barina, A., Tillitski, J., & Flores, G. (2015), las estrategias utilizadas por los padres en los Estados Unidos y fuera de los Estados Unidos para mejorar el bilingüismo en el hogar incluyen libros, videos, DVD, programas de televisión y música. Una de las cosas que su hermana Isabela menciono fue que ella mira televisión en español, lo cual creo que es algo muy bueno ya que de esta forma pueden mantener su español. Creo que, el que los estudiantes tengan diferentes recursos para seguir mantenido los dos idiomas es algo muy bueno, ya que los estudiantes no solamente se basan en una forma, si no que tienen diferentes métodos para seguir mantenido su lengua materna y seguir siendo bilingüe.
ReplyDeleteLee, M., Shetgiri, R., Barina, A., Tillitski, J., & Flores, G. (2015). Raising Bilingual Children: A Qualitative Study of Parental Attitudes, Beliefs, and Intended Behaviors. Hispanic journal of behavioral sciences, 37(4), 503–521. doi:10.1177/0739986315602669
Querida profesora Jacqueline, muchas personas consideran que los programas de televisión perjudica el aprendizaje de los niños. Yo de muy pequeña crecí en una casa donde solo se hablaba el español , pero las caricaturas en ingles me ayudaron a aprender el ingles. Debemos tener en cuenta que la televisión es una herramienta divertida y tiene muchos beneficios para los niños. De la misma manera que los programas me ayudaron a aprender un segundo idioma, también nos ayuda a mantener nuestra lengua natal. Mi hermana habla ingles la mayoría del tiempo, pero gracias a los programas en español ella sigue manteniendo el español. Es importante comprender que la televisión puede ayudar a los hijos.
DeleteEstimada profesora Maria, de acuerdo a D’Souza y otros (2018) estudiar música le otorga ventajas a los estudiantes que todavía están desarrollando su bilingüismo, porque al poder leer una partitura, y tocar cualquier instrumento les ayuda a retener y comprender información en otras clases. Es muy beneficioso que la escuela de la estudiante Isabela tenga acceso a programas extracurriculares, ya que le puede ayudar a ella y a otros estudiantes a mantenerse activos, no solamente en su fisco, pero también mentalmente. Al mantenerse activo mentalmente le brinda la oportunidad de poder seguir usando las partes del cerebro que nos ayudan a memorizar y aprender nuevas palabras, comprender nuevos temas en la literatura en español y en inglés (D'Souza, Moradzadeh, & Wiseheart, 2018).
ReplyDeleteD'Souza, A. A., Moradzadeh, L., & Wiseheart, M. (2018). Musical training, bilingualism, and executive function: working memory and inhibitory control. Cognitive research: principles and implications, 3(1), 11. doi:10.1186/s41235-018-0095-6
Querida profesora Nicole, estoy de acuerdo que los programas extracurriculares benefician a los niños. Hoy en día las escuelas consideran que las clases de gimnasio ayudan a que los estudiantes estén físicamente saludables pero también deben consideran que las clases de música los ayudan a ser perseverantes. Si los estudiantes aprenden a ser perseverantes ellos también van a aprender que en las clases de lectura o matemáticas también pueden cumplir sus metas. Es muy importante que las escuelas consideren implementar programas que los ayuden con su comportamiento.
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